自錄制開發(fā)以來,四川錄播系統(tǒng)已經(jīng)完成了數(shù)字轉換模擬,隨著計算機技術的發(fā)展,音視頻解碼技術和網(wǎng)絡傳輸技術,錄播系統(tǒng)正在朝向數(shù)字,自動化,智能,云計算,嵌入和其他方向發(fā)展。
錄播系統(tǒng)的用途
1. 適時的視頻介紹和研討會
通過錄播講堂課程進行及時錄制,西席之間我們可以實現(xiàn)相互學習進修,彼此評課,彼此警惕,促進他們相識說研討的力度,也進一步發(fā)展晉升辦學環(huán)境質量的有力東西。
2.錄播講堂為精品建設課程和網(wǎng)絡課程提供了支撐平臺
錄播講堂可以通過實現(xiàn)企業(yè)自動化進行準確跟蹤,切換,不會直接影響到我們老師的解說進度,正常教室解說即可得到實現(xiàn)高品質課程錄制,體驗度流通。為今后教誨信息化發(fā)展進一步的成長能力以及富厚、積聚更好的數(shù)字化信息網(wǎng)絡解說教研教學資源奠基了基本。
3. 自我反省的過程,以提高解釋水平的利器
經(jīng)驗過錄課的老師我們都在進行感應錄制一節(jié)課對本身解說本領促進發(fā)展很是大。首先,備課、上課時間都是顛末一番經(jīng)心設計的。其次,課后自己本身存在重復寓目次像,就像在照鏡子,可以從整體到細節(jié)清楚地看到企業(yè)本身的解說系統(tǒng)設計、解說行為和解說研究結果,得到一個更周全的自我評價反饋數(shù)據(jù)信息,便于管理本身有針對性的改造和總結,快速晉升制度本身的解說教育程度。
智能錄播系統(tǒng)在長途解說錄像的應用發(fā)展中發(fā)揮著無可替代的浸染,錄播講堂的利用促進了我們師生信息資源管理共享,彼此進修,配合可以提高的結果,輔佐提高自己學校的解說服務質量和課程教學教研程度。
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