隨著國家越來越重視,智慧教室目前的發(fā)展呈現(xiàn)出總體欣欣向榮、個別特色發(fā)展的局面。未來智慧教室會上升到另一個檔次。那四川智慧教室具體智慧在哪里呢?下面我們一起看一下吧!
隨著教育信息化建設(shè)步伐的加快,多媒體教室逐漸向智慧教室進階,智慧教室的“智慧性”涉及教學內(nèi)容的優(yōu)化呈現(xiàn)、學習資源的便利性獲取、課堂教學的深度互動、情境感知與檢測、教室布局等多方面的內(nèi)容,國內(nèi)研究者將其概括為內(nèi)容呈現(xiàn)、環(huán)境管理、資源獲取、及時互動、情境感知五個維度,這五個維度正好體現(xiàn)了智慧教室的特征。
一、內(nèi)容呈現(xiàn):主要表征智慧教室的教學信息呈現(xiàn)能力,不僅要求呈現(xiàn)的內(nèi)容清晰可見,而且呈現(xiàn)的方式要符合學習者的認知特點,有助于增強學習者對學習材料的理解和加工?!皟?nèi)容呈現(xiàn)”包括視覺和聽覺兩個方面。
二、資源獲取:主要表征資源獲取的能力和設(shè)備接入的便利程度,涉及資源選擇、內(nèi)容分發(fā)和訪問速度三個方面
三、環(huán)境管理:主要表征智慧教室布局的多樣性和管理的便捷性。智慧教室的所有設(shè)備、系統(tǒng)、資源都應具備可管理性,包括教室布局管理,設(shè)備管理、物理環(huán)境管理、電氣安全管理、網(wǎng)絡管理五個方面。
四、情境感知:主要表征智慧教室對物理環(huán)境和學習行為的感知能力。
五、及時交互:主要表征智慧教室支持教學互動及人機互動的能力,涉及便利操作、流暢互動和互動跟蹤三個方面。
智慧教室作為一個為師生提供智慧服務的系統(tǒng)工程,其核心環(huán)節(jié)是師生的應用。四川智慧教室的創(chuàng)新與發(fā)展,只為讓教學變得更高效、更簡單!